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O que é TDAH

  Desenvolvimento do TDAH Na infância, o TDAH é um dos transtornos mentais mais comuns. Quase sempre, aparece na fase em que a criança começa a freqüentar a escola. Cerca de 5% de meninos e meninas nessa fase têm esse problema. Os sintomas do TDAH são: desatenção, impulsividade e inquietação. Se a pessoa tiver alguma dessas características, é possível que ela esteja sofrendo deste transtorno. O diagnóstico de um especialista, como o neurologista ou o psiquiatra, é muito importante. Principalmente porque os sintomas do TDAH podem ter conseqüências graves se não forem tratados desde cedo. Estudos demonstraram que mais de 30% das crianças com TDAH repetem um ano na escola e até 56% delas precisam de acompanhamento pedagógico adicional. Os sintomas do transtorno podem prejudicar o desenvolvimento emocional e social da criança e até levá-la ao consumo de substâncias químicas, como o álcool e drogas. Portanto, o não tratamento do TDAH pode causar grandes prejuízos na vida social, familia...

Disfunção neuroquímica do deficit no lobo frontal -TDAH

  Disfunção neuroquímica e o déficit no lobo frontal No final dos anos 60 muito já era sabido sobre TDAH, mas a falta de nova evidência ligando a síndrome a bases biológicas começou a criar discussões sobre a existência da síndrome. Muitos acreditavam que o transtorno era uma tentativa de livrar os pais da culpa por filhos mimados e mal comportados. Depois deste período de incertezas, novas descobertas começaram a ser feitas ligando os problemas associados com o TDAH com certos tipos de neurotransmissores. Em 1970 Kornetsky apud de Stubbe, 2000 propôs a hipótese de que o TDAH poderia estar ligado a problemas com neurotransmissores como a dopamina e a noradrenalina. Mais recentemente Carter, Krener, Chaderjian Nortycutt e Wolfe (1995), verificaram que as regiões que estão intimamente associadas ao TDAH quando se estuda o padrão de funcionamento cerebral da distribuição do neurotransmissor dopamina inclui o colículo superior, o tálamo, o lobo parietal, lobo frontal e o giro cingular ...

Formação e Trabalhos

LUCINETE MESSINA  GOLAB é formada em psicologia nos Estados Unidos teve a revalidação do diploma na Universidade de São Paulo, é licenciada e psicóloga clínica pela Universidade São Francisco-SP. E´Mestre e Doutoranda do Núcleo de Pesquisas em Neurociências e Comportamento do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo. È Pesquisadora do Depto. de Psiquiatria Infantil da Faculdade de Medicina da USP. Atualmente preside e administra uma ONG para crianças e adolescentes em Piracicaba. É autora de vários artigos em jornais e revistas nacionais e internacionais. Além da área acadêmica e de pesquisas voltada a clinica, paralelamente a mais de 10 anos é voluntária com grande experiência nas questões desigualdade racial, direitos humanos, prestação de consultoria na inclusão social e legislação nacional e internacional da Organização das Nações Unidas (ONU). Participou da reconstrução de cidades devastadas por furacões nos Estados Unidos da UN-Habitat; junto com seu Mestre, líder...